“行，那你现在到讲台来，用我平常上课的方式给大家讲一段。”
胡教授笑着走到一旁，伸手示意叶须欢上台。
“又来！”叶须欢暗暗苦笑，忽然记起胡教授当年最喜欢用这招整学生。
“我，讲？呃……讲什么？”叶须欢有些尴尬。
“随便。”胡教授一脸看好戏的戏谑表情，“只要和文学史相关，切入角度你自己选。”
“好吧。”叶须欢硬着头皮上了讲台，面对满教室同学，心情奇特，仍有种如梦似幻的失真感。
认真思考片刻，有了决定，说道：“那今天我就带大家一起回顾下咱们国家的发展史。”
叶须欢作为中文系高材生和文字工作者，自然熟读过鲁迅先生的《中国史略》，这现成的材料，不用白不用。
“相信我们大家都知道，‘’这个概念最早见于《庄子·外物》中‘饰以干县令，其于大达亦远矣’一句，不过这里的和后来的其实不是一个意思，现代意义上的的源头要起溯于远古神话与传说……”
叶须欢依照《中国史略》的脉络，尽量简洁地阐述着发展史，从汉代、唐宋传奇一直讲到明代神魔和人情，再到清代讽刺、人情，直至清末的谴责。
中间为了显摆一下自己背诵过的经典名段，特意把《三国演义》、《儒林外史》和《红楼梦》单拎出来点评一番：
“《三国》作为七实三虚的历史演义，人物平面化的弊端还是很明显的，所谓‘欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮多智而近妖，惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见’……”
“说到我个人比较喜欢的《儒林外史》，除了‘戚而能谐，婉而多讽’的内容特点，它的结构也是一大创举，用八个字概括：‘虽云长篇，颇同短制’。”
“至于《红楼梦》，这部代表着我国古典巅峰成就的杰作，一旦问世，‘传统的思想和写法都被打破了’，它‘如实描写无讳饰，悲喜相映存本真’的创作态度至今堪为创作者之楷模。”
“更具体、更深度的解读，大家可以去翻阅几位红学专家的著作，我这里用一句话概括一下它通篇的基调：‘悲凉之雾，遍被华林，然呼吸领会之，唯宝玉而已’……”
叶须欢侃侃而谈，台下的同学们以及站在旁边的胡教授无不听得目瞪口呆。
“我，我就先讲到这里吧，让胡教授和大家见笑了……”
叶须欢之所以同意上台讲课，主要是想跟胡教授开个玩笑，同时也代表曾经那些被胡教授整蛊过的同学做一次正面回应。
毕竟是心理年龄接近30岁的社会人了，哪还那么容易任人拿捏？
“你，你刚刚讲得这些内容，是你自己总结的？”
胡教授一脸这怎么可能的表情，语气亦是复杂之极。
“啊？”叶须欢怔了一下，随即礼貌而不是尴尬地笑道：“胡教授，我错了。”
“什么错了？我是问你，你刚刚讲的那些内容是你自己总结的吗？”
叶须欢看了看胡教授，又看了看同学们，心中暗暗诧异：“怎么大家都一副没看过那部著作的表情啊？”
“不是，”叶须欢如实回答：“是鲁迅先生的《中国史略》。”
“鲁迅先生？”胡教授面露惘然，皱眉问：“那是谁？”
这下叶须欢真的惊了，堂堂一个重点大学中文系教授、文学院副院长，居然不知道鲁迅是谁？开什么国际玩笑，就继续恶作剧吧。
“周树人……”叶须欢配合道。
“我不管他是哪里人，你可以把他那本书借我看一下吗？”
“……”
叶须欢真懵逼了，这戏演得也太好了。
“图书馆应该就有。”
“好，那就有劳你去帮我找下，回头我有奖励给你。”
叶须欢狐疑不定地从讲台回到座位，一路上迎着同学们崇拜和赞叹的眼神，有点丈二的和尚摸不着头脑，颇有种“大师”手持毛笔对着白纸瞎挥几下就赢得满堂彩的荒谬感。
他暗戳戳掏出手机，上网搜索“鲁迅”，然后接下来就是见证奇迹的时刻：
网页没有弹出任何和鲁迅相关的信息，搜索结果全是什么“齐鲁壹点迅速崛起”、“齐鲁交通迅速应急”、“陆馨儿高清美图”……
叶须欢感觉自己的心跳在疯狂加速，继续搜索“周树人”，仍旧没有显示那位文坛旗手的任何信息。
他决定换个思路，去搜索其他文化名人，均无结果。
梁实秋林语堂老舍沈从文巴金路遥冰心张爱玲钱钟书莫言金庸古龙……书本上那些耳熟能详的大家，这里统统搜索不到。
愣了片刻，稍稍镇定情绪，然后他用微微颤抖的手在搜索栏输入“刘德华”三个字。
显示无结果。
“周杰伦”
显示无结果。
“周星驰”
显示无结果。
……
叶须欢咽了口口水，呆坐不语。
这重生……玩得有点大了吧？