“怎么了，子行？”
“师姐，我想找你问一下厌氧培养箱怎么用？”
“厌氧培养箱？我现在不在学校，你去709看一下，培养箱旁边应该有说明书，你先自己研究下，下午我才能回实验室。”
“好的。”
这边，慕雪染打开笔记本开始查DNA纯度检测。
要用到超微分光光度仪，DNA应在OD260处有显著吸收峰，而蛋白质应在OD280处有显著吸收峰，要测OD260/OD280的比值来判断所提DNA的纯度，比值约等于1.8，说明所提DNA纯度较高；大于1.9，表明有RNA污染；小于1.6，表明有蛋白质、酚等污染。
慕雪染打开桌面上的Word把这些都记录了下来，仪器单列，突然想到图片上的仪器看着好眼熟，转身，对面桌子上就有一台。
这时，周颖道：“我找不到提DNA的具体步骤了，文献里面就只简洁的提了一句，并没有具体过程，不过我觉得我好像在哪见过。”
慕雪染想了想，不确定地说道：“是不是有专门提细菌基因组DNA的试剂盒？”
“对对对，我想起来了，我们实验室好像就有。”周颖拍着脑门道，“你们帮我找找，应该在上面哪个柜子里。”
慕雪染抬头扫了一遍，拉过一旁的凳子，踩着打开一个壁柜，里面有五六个大小不同的试剂盒，其中有一个写着“细菌基因组DNA提取试剂盒”，不过也只有这一盒。
“这里有。”
慕雪染从凳子上下来，打开盒子，最上面是一张说明书，看了看，递给周颖道：“这上面正好有步骤。”
“啊，太谢谢你了。”周颖笑着道，这样她就可以直接扫描提取文字了。
慕雪染又查看了里面的几瓶试剂，“这个里面没有蛋白酶K。”
“其他试剂够用吗？”周颖问道。
“应该够吧，每次也就用几百微升。”慕雪染不确定地说道。
“那还是再买一盒吧，我先记下来。”
小插曲过后，慕雪染又继续坐回自己的位置上查关于PCR扩增的相关文献。
虽然高中生物选修课本上有相关的介绍，但书上都只是些理论的知识。
再加上，慕雪染复习时也只大致看了一遍，只记得DNA母链提供复制的模板、解旋酶打开DNA双链、4种脱氧核昔酸是合成子链的原料、DNA聚合酶催化合成DNA子链、ATP为复制过程提供能量、引物使DNA聚合酶从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸。
至于反应体系、PCR仪的使用及参数设定是书本上没有的。
…
“美女们，我刚看了厌氧培养箱的说明书，貌似是有点麻烦，要多次排气进气，筱萌师姐不在，我不敢随意上手。”武子行进来道。
周颖道：“那就等师姐回来吧，至少一周后才能开始实验，不着急。”
武子行看了看手机，“十一点半了，你们去不去吃饭？等下课人就多了。”
周颖点点头，“去。”
瞿晓琳起身伸了个懒腰，“去去去，雪染走不？”
慕雪染扣上电脑，起身道：“你们去吧，我回家吃。”
“你不住校？”瞿晓琳问道。
“我住对面公寓。”
“这样啊，那我们一起下去吧。”