想要在游戏里变强，要么氪，要么肝，要么又氪又肝。（外挂不算）
但无论是怎样的方式变强，游戏的好处都是显而易见的。
一是付出必可见，二是付出必有得。
在游戏的世界里，凡走过，必留下痕迹，凡付出，必能有收获。
无论自己做出怎样的行动，这一切的数据都被记录在后台里，记录在存档中，记录在日志里。
无论自己完成怎样的任务，这一切的回报都遵从规则，看见什么，就得到什么。
可回放，可复制，可预见。
然而现实却是，过去存于回忆，凝聚于当下，造就成未来。
然回忆不可确信，未来扑朔迷离。
当下的自己做事也好，学习也好，不经过长期规律的努力，就难有良好的反馈，但究竟要多久，才能得到良好的反馈，任谁也说不清楚。
清雯大一上就考了英语四级，然而，考试的那两个小时，只是对努力结果的检测过程而已。
在这之前，以清雯那平庸的天赋，需要很长一段时间的努力才能够上及格的标准。
然而这段时间具体是多少？一个月？三个月？还是四年？清雯不知道。
她从出生开始，小学二年级开始第一次接触英语，学习如何认识字母，有关字母的发音，书写。
转学之后，五年级才开始学习音标，但是自己自创用中文标音法记忆读音，从此发音一路走歪，口语基本废了。
初中开始背诵单词，不会音标拼读，导致自己只能强行按字母顺序记忆，极大打击自己背诵单词的信心，开始厌恶学习英语。
听力也基本不会。
然默默背诵的过程中，变相领悟部分音标，发觉固定字母排列顺序与发音的关系，但因为没有经过系统的规划，只是在自己的脑海中归纳仅仅部分固定排序和发音，例如”tion“通常念作”神“。
初中三年，高中三年，因为语文好，潜移默化中，获得”结合上下文理解文章内容“这一能力，并灵活应用于英文阅读之中。
同时借助自己语义转化的能力，让自己的英语作文中不会写的单词变成一句由简单的单词组成的会写的话。例如不会写“blind”盲这个单词，就写“can’t see“即看不见这句话。
听力部分，全靠蒙和听见什么就选什么还有不会就选c这些应试技巧掩盖自己听不懂的事实。也因此彻底讨厌英文发音，听时从来只会有”这些叽里咕噜的念叨些啥玩意“的消极想法，进一步阻碍自己这方面的能力。
但出于对阅读文字的喜爱，愿意花时间做英文阅读题，因为本质上都是阅读，只是使用的语言不同。
高三之前，英语分数一度跌至谷底，达到不及格的程度。因为听说大学要过四级才能毕业，心想既然早也要学，晚也要学，不然现在学，还得个好分数，选个好大学。
加之班主任身为英语老师，全天高压教学。
目前为止默写高考必背包含常用3500词文章共40篇（老师要求），每天早上早读背诵常用高级句式两句，大约700句（老师要求，组长抽查），默写高频词汇1000词左右（自己买的符合自己记忆习惯的书），做过的阅读题不计其数。
期间但凡遇见各类节假日，常规休假，都不会看书一眼，补作业除外。
至此高考结束，英语分数125，此生英语未能突破140。
知道自己将要于十二月份考四级，剩余准备时间三个月。
期间买了一套四级题但是没做，买了词汇书，但是没看，基本等于裸考考四级。
考试期间，四级听力依然如云里雾里，阅读难度明显增加，翻译依靠中式翻译囫囵写过，作文简单句式堆砌，高级词汇现背现用。
至此已学英语十一年有余。结果，英语四级擦边过线。
而游戏的反馈完全大过学习英语，而且清雯毫不怀疑，如果自己语文不好，那么高中英语就会彻底完蛋，高三之前的十年的学习积累就会消散如烟，自己会迅速彻底的忘记自己曾经学过英语这回事，努力变没有任何良好的反馈！
而清雯在这个传送阵面前遇见的也是同样的问题。
修仙不是游戏，没有这些旗子，谁也不会承认自己在量子空间的努力，自己的努力也是如烟消云散，清雯知道，自己绝对必须想办法破解这个瞬间传送阵。
不然，之前的练剑、修魂、拼杀、演算就没有任何意义！