叶老师见小章鱼实在学不会，便也不强求，朝树上点了点，大树的枝叶摇晃，结成一个个摇篮，树干上也多了一个敞开的门。
“日中休息三个小时，你们还在长身体，都去睡觉，需要解决个人卫生问题的，就去树屋里解决。”
络迦上午喝了不少水，此时正憋着，听见叶老师的话，脚下的风随心动，瞬间加速，第一个冲进树屋中，清清爽爽的出来后，感觉自己对风之法则的领悟都更深刻了些。
既然是体验职业灵修生活的兴趣班，睡觉自然也不是单纯的睡觉。
每人一个摇篮，摇篮上方一层稀薄云雾，叶老师要求大家维持着化风形态，躺在云雾上，等什么时候睡着了也不会掉下去，那就等于将风之法则融进了骨子里。
三个小时后，络迦从摇篮中醒来，一开始她是想坚持的，掉下去惊醒了又自觉浮起来，来来回回掉了七八次，叶老师的催眠曲太厉害，她只坚持了一个小时。
络迦不是表现最差的那个，大部分孩子都只坚持了三五十分钟，章鱼更是三分钟不到就掉摇篮中爬不起来。
自始至终，只有三个孩子没在午休时掉进摇篮。
沫乾时其中之一，还有一个是白鹤，他们两个意识昏沉时仍能维持化风形态。
最后一个是叶老师极力赞美的飞鱼，据说飞鱼意志坚定，知道睡着后种族本能会压过后天意识，顶着催眠曲维持清醒状态，以修炼代替睡眠，从头至尾没掉进摇篮中。
“想成功，光有天赋资质不行，还需要能吃苦耐劳。”
接下来的点心时间，叶老师奖励没掉进摇篮的三人每人一碗果冻，沫乾大方的分了一半给络迦，好吃的络迦差点把舌头给吞了。
小胖子章鱼流着口水在飞鱼那蹭了一口，含在嘴里说果冻的主原料是某某生命果实，吃了能提高精神活跃度，很珍贵的东西，吃两个他们交的学费就够回本了。
络迦这才知道，除了她和沫乾，其他孩子都是交了高昂学费，有几个是家里有钱自费上学，还有几个像飞鱼和白鹤，则是成绩优异学校出资公费上学。
下午继续练飞，浮空小岛外多了个罩子，就算孩子们在里面像苍蝇一样乱窜也闯不出去，单纯的练飞很枯燥，尤其是浮空小岛一直在移动，孩子们的注意力被时刻变化的景色吸引，三五成群的嬉闹玩耍，或是趴在保护罩上对外指指点点叽叽喳喳。
络迦也想观看岛外的异域风情，但心里明白风景在那里未来有的是时间去看，年轻时就该多努力学习，更何况她确实喜欢飞，像风一样绕着大树撩动树叶，还可以躲在枝叶后或是学白鹤飞，或是模仿飞鱼动作，偶尔跟沫乾来一段双人花飞追逐，半点不觉烦腻。
叶老师也不狠管课堂纪律，认真练习的多指点几句，嫌枯燥的就教他们边飞边做游戏，只要不落地下就行。