王钊停下不说了，就是笑，可是那笑让苏颂觉得很难受，更是意识到自己其实根本就不了解他。
苏颂无法做什么的，她只能用力回握他的手。
“两年多过去了，这是我第一次认真地去以一个旁观者看待那些年的自己，所以......”
苏颂只能用很坚定的眼神跟他说：“我知道。”
王钊这次笑得正常了，是让苏颂熟悉的笑。他继续说：“你知道吗？那时的我，最大理想就是菲尔兹奖。那可是被誉为‘数学界的诺贝尔奖’啊！现在想想真的好想打他几拳哦！搞什么！毛都长不齐，就敢说出这样的妄言。”
苏颂伸手捏住王钊一小簇头发拉了拉，“可是那样年纪下的敢说和无畏才是少年最酷和最真实的模样啊！而且，大多数伟人都是从那样说着大大妄言的毛小子开始的。而且我认为，谦逊除了需要岁月去沉淀，也是需要功成名就的事实去支撑。”
王钊笑得傻愣，“是吗？”
“是呀！”
但谁都知道祸不单行，更何况罅隙的裂开，会引发崩裂。
在王钊还来不及悲悯自己败北的时候，他被告知妈妈离世了。
妈妈是自杀的。
王钊说：“我当时觉得，自己就是被世界遗弃了。曾经志在必得的理想毁了，连妈妈也被老天收回了。”
中间沉默了好久，他似乎在努力组织言语去描述那种感觉，最后他说：“那种感觉就像是前一秒还在死海里畅意地漂浮着，下一秒就被赤.裸.裸地丢到北极，身边一件裹身遮丑的衣片都没有。”
这个绝对超纲的“别人家的孩子”，带着少年的傲气，决定放弃那条不寻常的路了，选择回归到正常的学生生活里。但是就算如此，在平凡的学生生活里也依旧不断地失败。
“那次以后，就对一切与比赛有关的，都带有一种我无比克制的恐惧。做回一个正常的学生以后，试图把每一次考试都当成对那一次失败的不断还手。可是同样的，每一次都毫无例外地恐惧着和失败着。
曾经坚不可摧的信心，就一直这样被不断地消磨着。我开始厌恶我自己。”
苏颂知道，按照人格心理学的说法就是，当人格里的“实际自我”和“理想自我”不匹配时，两者间的差异就会继续不断地引发自我厌恶的情绪。
从高处跌落的王钊，他开始无法心平气和地学习，更无法正常地考试，特别在重要考试的时候，更是如此。
他没能克服那种恐惧，只要坐到考场上，觉得自己肯定又会失败的恐惧就会笼罩着他。
笔尖总是在提醒他，一定又会像当年那样，一个意外的时刻就会把脑子里的链条掐断。
第一次高考，总分不及三百，而第二次刚好比三百多一分。
这样的进步，“显然”很讽刺。