你不要告诉我一次一次的不交，一次一次的训你们，你们根本不当回事儿。脸都长到哪儿去了？不交作业很好是吗？不交作业无所谓是吗？
这么长时间。就那么几个作业，他们就是做不完。我知道他们就没把作业当回事儿，他们就没想着要做，如果他们想着要做绝不会这么长时间，根本就坐不稳。
结果我在训着训着的时候，时间已经到上课点了，我竟然没有听到上课铃声。我看到老师已经来上课了，我才知道已经点完名了。我走到办公室跟点名的老师说一声。
最后人家开玩笑说你点名的时候认真一点啊。
然后我回答说，我以后一定会认真点名的。
不知道这节课也就暂时到这儿追学生的作业也就暂时到这。不是没有办法，而是剩下的作业也没有几个人了。
这些人已经成了班级的拖后腿儿的学生。他们本来状态就是无所谓。就算就又能久到什么程度。我只能告诉他们作业你们自己看着办。我只能告诉他们，你们以后的作业可以不用再交，告诉你们的班主任联系你们的家长。
我告诉他们作业跟你们自己的家长说，不要下次告诉我，我没交作业，俺老师不批，俺老师不敢，你知道是怎么回事儿，是因为我催了一次不交，同样一次作业我催了，第一次不交催了，第二次不叫催了，第三次不教。你自己告诉我，我要催几次。我不能因为一次作业无数次的催。那你告诉我课还讲不讲？以后的作业还做不做？
说实话，我把事情做到这里，我感觉自己特别伟大。因为我记住了，我重复了。
毕竟每一个人在重复的事情上永远记不住。因为你讨厌重复，因为你厌倦重复。而作为一个老师，他的生活就是不断重复。重复者催作业，让学生能记住作业不能忘。重复着一遍遍的知识点让学生把知识牢记在脑子当中。重复着一年级，一年级，因为，一个年级走了，还会有新的学生过来。