“就这？”
米粒：“……”
米豆：“……”
什么叫就这？
这可是困扰无数大能的问题。
老师说每年因为水患，瘟疫，都死了不少的人。
还有粮食的低产，每年都会饿死不少人。
这种情况已经愈演愈烈，朝廷正头疼的紧。
今年的科举，主要目的就是筛选出来能管理其一的大才。
让整个东鸿国都头疼不已的几件事，怎么到娘亲这里，好像都不是事了？
“治水，主要是通，修建加固河渠。在河渠上面的两边种上两排柳树。知道为什么么？”
沈青依笑着提问。
只有这样孩子们的印象才会更深刻。
如果考试能用到，他们就会结合自己的想法去写。
只有这样才会更真实。
更让人觉得这种办法可行。
两个孩子一同摇头，求之若渴的看向沈青依，希望沈青依赶紧解答。
见孩子们不懂，沈青依起身，在院子里面转了一圈，之后拔起一根草，抓了一把土。
“你们看。”
沈青依也不讲解，先是抓起一把土，土顺着指尖流掉，之后抓向草根，土并没有掉。
沈青依的打算是先让孩子们看，看懂了就能举一反三。
看不懂她在解释。
“我懂了，柳树的根能加固河渠，即便大水冲过来，河渠也轻易不会损坏。还有就是美观。这样的话，还可以再往外种一些果树。”
“百姓采摘果子的时候踩踏土地，会让土地变得更结实。同时果子还能让百姓生活过得富裕一些。”
“不过这样的话，为了以防万一，河渠需要修的大一些。”
……
此时米粒心中就像是开了一扇大门。
沈青依也不说话，也就这么笑着看米粒说。
过了一会，米粒回神，有些不好意思的挠了挠头。
“米粒很不错，娘为你骄傲。米豆，你能明白娘亲说的意思么？”
米粒被沈青依这么一夸，更不好意思了。
米粒懂了，但米豆好像还不是很懂。
“懂了。”
米豆没米粒了解的那么深刻，但娘亲的意思他懂了。
“还有一个办法，可以在下游修建蓄水池。水位上涨之后，河水会分流进入蓄水池。蓄水池里面可以养鱼，也可以用来浇地，储水。如果到了旱季，蓄水池的作用也会体现出来。”
沈青依见两个孩子都懂了，继续说第二种办法。
她也不知道两个孩子能用哪种办法，对于哪种办法了解的最透彻。
但总有一个办法会适合他们。
作为一个来自现代的灵魂，作为一个生活在科技无比发达的时代，她知道的东西太多了。
那可是集结了华夏上下五千年的文化精髓。
那么多先辈的研究成果，她不用全知道，仅仅知道三五个就足够了。
沈青依讲的很有趣，故事情节很是生动。
米粒米豆就连米花和秦山都听得很是入迷。
故事讲完，多半个小时过去了，重点总算讲完了。
还剩半个小时，沈青依见孩子们都懂了，就开始讲第二个问题。
那就是防疫。
瘟疫发生，并不是最可怕的，最可怕的是传染。
如果人们都老老实实的在家呆着，那就都不是问题了。