陆晨倒是不怕判读心电图，只是林翠为什么要把他们也留下？
一旁的柯玥表现得有些反常，她磨磨唧唧的迟迟不愿意上前。
“怎么了？”陆晨小声询问道。
“我，我不太会认心电图啊。”柯玥怯生生地说道，“林主任要是问起来，我什么都不会。”
“就是因为不会才去学习啊。”陆晨笑了笑，“你要是什么都会，那去干什么啊？”
林主任都发话了，陆晨只能朝他们这个小群体走过去。
柯玥咬了咬牙，也跟了上去。
……
病房中。
“他们俩怎么还没回来？”
孙果果已经查到了6号床，仍然不见陆晨和柯玥的影子。
“小董，你去办公室看看，是不是陆师弟他们遇到了什么麻烦，怎么还没回来。”
“好的，师姐。”董浩点了点头，抱着一摞病历夹，朝医生办公室走去。
……
“首先，我们学习一个东西，一定早知道它的原理是什么！而心电图的原理是什么呢？有谁知道的？”
林翠坐在办公室中央的书桌上，身边围绕着一群人，多半都是研究生、规培生以及实习生。
“小何，你来解释给大家听吧。”
林翠笑着看向身旁的一个女生。
这个女生叫何思荣，是她今年的研究生，初试成绩很高，在整个心内科排名第三。
何思荣笑着点点头，一副信心十足的样子。
“心电图的原理是指心房肌细胞和心室肌细胞动作电位在体表的反应，但是心电图并非是单一细胞动作电位的反应，而是绝大多数心房肌细胞和心室肌细胞除极、复极的综合反应。”
“由于整个心房肌和心室肌细胞的除极或复极过程都是在瞬间完成，因此在体表的心电图与心肌细胞动作电位图有着对应的关系。”
“嗯，小何同学讲得很清楚。”
林翠露出了欣慰的笑容，然后拿起一张废纸，开始了自己的教学part。
在废纸的背面，林翠画了一个简易的心电图，其中有 Q、QRS、T波等等。
“那我就以心室肌为例，0相及其在心室内扩布的过程相当于心电图的R波。”
“1相相当于心电图的J点或者J波，2相相当于心电图的ST段，3相相当于心电图的T波，4相则相当于心电图的基线，整个心时动作电位时程相当于心电图的QT间期。”
……
陆晨、柯玥和众人一起，站在林翠的周围仔细聆听课程。
不知道什么时候，董浩也来了。
“我靠，早知道是林老师讲课，我说什么也不回办公室啊！”董浩在陆晨轻声道，“每当她讲课，学生都得安安心心地听课，不准离开。”
他准备叫陆晨和柯玥去继续盯着查房的。
现在倒好，他把自己都搭进去了。
“纸上谈兵，终究是不行。”林翠笑了笑，然后吩咐一旁的医生拿来几张心电图，“这五张心电图，都是目前科室在院病人的心电图，大家一起来看看。”
林翠也注意到了陆晨三人。
“你们是主任组的学生吗？”
陆晨点了点头，“是的。”
“那太好，来一起来看看。”
“好的。”
陆晨走上前，而柯玥小脸微微泛白，缓缓跟在陆晨身后。