另外，陈羽还是袁老一直在关注的学生，说不定有可能会成为袁老的衣钵传人，他要是真的跑去把陈羽给拐到物理学院了，在袁老那边也交待不过去。
算了，数学物理不分家。
学数学也是一样的。
现在先好好的打牢数学基础，说不定将来他自己就主动往物理方向转了。
廖一平的心胸还是很宽阔的，仅一瞬间他便释然了陈羽是数学班的学生的这个事情，在心里暗道了一句。
陈羽将来可能会往物理学方向转，这并不是他的自我安慰，这是完全可能，而且概率很高的事情，纯数学的研究太难了，想要有新的突破真的无比艰难，大多数能解决的基本都已经被解决了，剩下的几个难题都是超级难的，物理学现在想要突破虽然也很难，但是相比数学还是容易很多，有好多的问题都还是有待解决的。
这几十年来，那些厉害的数学家们最后都往往会转向物理学方向，从物理学方向去寻找突破。
不管怎么样，确实要重点关注一下这个小家伙。
廖一平的目光望向视屏中的陈羽，嘴角浮起了一抹笑容。
…
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…………………
有了第一次习题课的经历，礼拜五晚上的讨论课，班上的同学们见到陈羽就显得自然了很多。
当然，这主要也是大家都知道马新武这周不能回来上课，讨论课也由陈羽代上的原因。
心里有了准备之后，就没那么吃惊了。
相比起习题课，其实讨论课是比较容易的，主要是大家一起讨论一些题目或者最近学习的一些知识。
但是让陈羽感到有些郁闷的是，在主持讨论课到一半的时候，大家的风向突然就变了，原本的讨论课变成了答疑课一般，一个个的同学不停的询问他这个那个的问题，还有同学向他问不会做的习题。
于是最后，这场讨论课，又变成了陈羽给大家讲解一些学习的心得体会，以及讲解一些题目。
一堂课下来，陈羽又累得够呛。
在上完课之后，陈羽下定决心，以后绝对不会再答应马新武这种帮忙上课之类的事情了，最少短时间内，他是绝对不会答应的，他真的没有能力，也没有时间。
这个没能力，并不是他谦虚，而是他真实的感受。
别看他这两堂课好像都上得不错，但在上课的过程中，他真切的感受到了自己的知识和能力的局限，会做题和能讲清楚，真的是有点差距的，有些题目，他做的时候，很轻松就做出来了，但讲题的时候，同学们问出一些问题时，他却忽然发现他也没办法回答。
他知道这就是他对知识还没有掌握到足够精深的程度，所以才会出现一些细节无法回答清楚的情况，这也让他明白，老师真的不是那么容易当的。
另外，两堂课就是两三个小时的时间呢。
两三个小时的时间，对他来说可是很宝贵的，他现在接的系统任务，一共就只有五天时间，除开睡觉那些，他一共的时间，也就190个小时的样子。
让陈羽感到欣慰的是，这两堂课下来，他也不是完全没有任何收获，在给同学们讲题的过程中，一是上面所说的，感受到了自身的知识和能力的局限，二是在讲解的过程中，他也注意到了很多细节方面的问题，对于各个知识点又多了一些更深入的思考和体会。
（本章完）