当然，他正人君子，才不会因为这个就一直盯着她们看。
闻言，瑾青溪斟酌一下，说道：“谢老师，您没有魔药天赋，是以普通人的身份，成为魔药学老师的吧。”
“……是的。”谢遥表情一滞。我是个“假”魔药老师的事情居然已经路人皆知了？
瑾青溪接着道：“诺儿他也没有天赋，体术也学不好，没有修炼元力的底子，看不见前途。遇到您之后，觉得您这样的人，才是我们普通人的榜样，以您为目标，一直奋斗着……”
她说着悲从中来，连带着许妍也伤感起来，两个人自许诺死后接近十二个小时，终于首次抱着哭成一团。
谢遥欲言又止，这样一来，许诺和自己还真有那么一点共同点——都没有超凡天赋。
当然，这个说是共同点也太牵强了一点……这世上普通人占了大多数，并在此强大的基数上，才能诞生那么多的超凡者抵抗黑暗。
但要说以我为榜样，那许诺还是太天真了。
高中考大学，在没有其他天赋、仅仅凭借文化课成绩就想上去的情况下，恐怕要接近满分的才有可能。
只能说，联邦的教育制度虽然给了普通人机会，但这个机会实在是过于渺茫。
不过，在这点上，谢遥也就是随便问问，不论瑾青溪说的是不是真话，这都不影响他自己的目的。
调整呼吸，控制力量到眼睛，谢遥慢慢地感知起来。
多亏了“xxxx”魔药天赋的影响，由于主材料是“厉鬼”，所以谢遥只需要尝试想象自己马上要服用魔药了，就能够看得到鬼魂。
这就是魔药天赋的神奇之处，也是魔药体系之所以要求18周岁前不得服用魔药，必须学习丰富的理论知识才行。
这在魔药学上，叫做“魔药共鸣”。
高中的魔药课学习，归根结底，其本质上的意义，就是让学生通过学习知识，一次次尝试，究竟能与哪一种魔药产生共鸣。
说穿了，一个人有没有魔药天赋，其实从一开始，就只有本人才清楚，并没有别的方式可以人为检测天赋。
否则的话，联邦的教育肯定不会是现在这样的全民教育。
而学校所做的，就是让学生学会感知自己是否有天赋。
最后，通过相应的测试，来确定其适合的魔药究竟是哪种，天赋高低如何。
当然，在过去的岁月里，不乏有虚荣心作祟，谎称自己拥有天赋，可与魔药产生共鸣的学生。
这些说谎的坏孩子们，无一例外，都在魔药共鸣测试中，被污染成了怪物，成为实验室里的材料，和一具具怪物标本。
此时此刻，在谢遥的感知当中，整个房间都倒映在他眼中，但背景都比较模糊，人形却很清晰，像是单独放大了对人物的感知。
其中，瑾青溪和许妍的身形较为明显，身体和影子都正常，均黑白分明，这说明她们都正常；
但除此之外，房间里还有另外一个影子，它孤零零的蹲在某处。
找到你了！
谢遥的魔药天赋涉及到灵体，因此也能够看到目标灵体的异常。
如果是正常人，那么身体呈白色，灵体为黑色就像是影子。
而此刻，墙角有一道影子，孤零零的，说明没有肉体，那毫无疑问，就是鬼魂！
谢遥猛地望向墙角处。
那就是许诺的鬼魂？
谢遥无法确定，因为那团影子一片漆黑，根本不具备辨识度。
而且，就算是鬼，也不是自己所需的“厉鬼”。
鬼怪的传说在民间自古有之，以前觉得是传说，但现在的普通人，也都知道，那不是虚无缥缈的东西。
在大学魔药知识中，更有较为详细的介绍，魔药体系中有一支“驱鬼系”，便是专门研究此道。
人类在肉体消亡后，灵魂有一定的可能单独保存下来，即所谓鬼，学术的说法是，“灵”。
鬼的产生需要有各种条件，普通人死后很难变成鬼即便怨念很大也不行，但如果是变异体人类，变成鬼的可能性极高。
鬼杀人就可以变强，以凶恶厉绝作为划分，凶鬼是未杀人、但能威胁到人的初级鬼，恶鬼为杀过一人以上的鬼，普通人难以抵达，必须借助超凡物品。
至于厉鬼，每月必杀一人，威胁力至少相当于E级魔种里较为残暴的那种。
魔药学中，有一类魔种，叫做“邪灵”，指的就是具备精神污染能力的特殊灵。
要作为自己的魔药主材，谢遥的判断就是，完整的厉鬼可能已达到邪灵的层次，哪怕只是初级。
哪怕不是，谢遥自己也要求必须要是，用太弱的东西当作魔药主材，那天赋能力自然也不会厉害到哪去。
至于角落里那只，其影子颜色和普通活人的灵体相差不多，明显不够厉害。