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046、有内味儿

“呜啊~”

曼哈顿艺术学院,表演专业教室。

教室不大,四四方方七八十个平方,其中排列着数十张课桌,但此时教室里空荡荡的,只有前排的位置零散地坐着七八个学生,罗卡正是其中之一。

他坐在最前排,桌上摊开着一本表演学教材《演员训练》,教材很厚,一共807页,十六开大小,像一本新华字典。

据说这本书是由百老汇数十名戏剧大师合作编写而成,教材内容详实,实例丰富。

其中不仅涵盖了各种表演学经典理论,各个戏剧大师对各种理论的理解,还有他们在表演中的运用,以及多位戏剧大师的表演日记。

譬如有一篇迈克尔·契科夫大师的日记很有趣。

迈克尔在日记中讲述,有次在百老汇Marquis剧院正式演出,当晚演出的是经典音乐剧《悲惨世界》。

他饰演男主角冉·阿让,歌莉娅饰演女主角潘妮。

有一次表演,潘妮突然放了个臭屁,非常非常臭,像是混合了腐烂的巴豆和土豆的味道,让他感觉非常非常恶心。

那时台下坐满了观众,他不能遮掩,只能凭借强大的意志力战胜了不良气体,最后出色地完成了演出。

尽管演出很成功,但他在日记里说,这真是一次极其糟糕的演出经历,以后在上台前一定要提醒歌莉娅不要再吃土豆了。

如果只看了迈克尔的日记,罗卡一定会对他表示同情,但是看了歌莉娅女士的日记,他才发现事情并不简单。

著名歌剧演员歌莉娅女士也是本书的编辑,本书也收集了一篇她的日记。

歌莉娅女士在日记中说,迈克尔·契科夫就是一个粗鄙无礼又毫无演技的小角色,根本不配跟她同台演出,两人根本没有合作过。

两人谁说的是真的呢?

这需要读者用心寻找答案。

罗卡用了十天时间通读了本教材,才从另一位著名戏剧演员莱纳德·裴迪特在日记中找到了一句有用的话:

‘哇喔~,迈克尔和歌莉娅真是令人羡慕的一对,但我相信他们相处不了多久就会彼此厌恶,因为他们爱的是彼此的角色,而不是彼此,所以我绝对不会爱上一个演员’

好吧,真是一部有趣的故事书。

“呜啊~”

罗卡翻看着教材,在阳光中又打了个哈欠。

“罗卡!”

讲台上布朗先生扶了下眼镜,不满地说,“从上课到现在你已经打了无数个哈欠了,难道我讲的课很乏味吗?”

旁边几个打盹的学生立即精神了,脸上带着盈盈的笑意。

罗卡摊了下手,“布朗先生,我很抱歉,这两天工作太忙,没能很好的休息,打扰你讲课了”

布朗先生轻轻点了点头,笑道,“我想你需要一杯浓咖啡”

“谢谢你的建议,我会考虑的,不过我也有一个提议”

罗卡微微笑道。

“哦?”

布朗先生伸手道,“请讲!”

罗卡指着空荡荡的教室说,“布朗先生,你不觉得教室里的学生太少了吗?”

布朗先生皱了下眉头,这堂课是学校安排的公共课程,不用交钱就可以免费学习,这是学校的福利,同时也是一门基础课程,旨在提高学生们理论素养。

这门课程偏理论,有些枯燥乏味,学生们都不爱来,免费的都不来。

布朗先生并不在意这个,人多人少一个样,他的薪水并不会被砍掉的。

听到罗卡指出了问题,他轻轻一笑,“罗卡,你有什么好的提议吗?”

罗卡拿着厚厚的教材晃了晃,“布朗先生,这本书前半部分我已经全部看完了,甚至可以背诵下来,我想很多同学一样,完全不用讲解得太详细”

“哦,是吗?”

布朗先生微微皱眉。

“如果先生有兴趣,可以随便出题”

罗卡自信地笑了笑。

“有趣!”

布朗先生眼睛一亮,拿着粉笔在黑板上写了几个单词,“象征主义戏剧的内涵”

罗卡想了一下,缓缓地说道,“象征主义戏剧是一种将宇宙万物作为各种人类精神,或社会观念的象征,来加以表现的戏剧学题材。

这类戏剧多取材于神话传统和寓言宗教故事,通过爱与死的矛盾,表现对命运和宇宙的思索;通过具体形象的符号化,表现抽象的哲理;其艺术效果追求朦胧、隐晦、神秘和多义性,例如梅特·林克的《青鸟》、约翰·沁孤的《骑马下海的人》、霍普特曼的《沉钟》等等”

“再说说古希腊戏剧的特点”

布朗先生又提出了新问题。

“古希腊戏剧的特点即三一律,即时间的一致,地点的一致和表演的一致...”

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