比如这个学生喜欢上体育课，老师会推荐他去参军，若是学生不喜欢参军，老师也不会强制学生，学生的去处最终都是学生们自己做决定，老师的话语仅仅是给学生们一个参考。
对于学习成绩好的学生，老师会建议他们报名参加大学考试，继续进学，他们这些老师教完学生就会到大学继续担任老师。
实际上老师的知识水平也没有躲过，过去三年里他们仅仅是看书自己学习，最多就是假期和同学聚在一起探讨，又或者想法设法找到自己的老师或者老师的同学请教知识。
他们到大学中只是初级老师，还有高级老师，他们遇到不懂的东西，可以向高级老师请教。
基本上可以将初级老师看作辅导员，辅导员可以是学生们高几级学长，高级老师是教授，真正传授学文的人，初级老师进入大学一边教学生，一边继续学习。
……
新的一天到来，杜晨生来到学堂上课，课间老师将杜晨生叫了过来。
“杜晨生，你想要去哪里？”老师问道。
杜晨生想了想说道：“老师，我最想要参加人民军，带兵打仗推翻那可恶的明廷，可我内心中又有一些害怕上战场，老师，我是不是很懦弱。”
杜晨生话语中带着一点哭腔，他为自己的懦弱而羞愤。
听到杜晨生的话，老师却摇摇头说道：“人都是会害怕的，这不是懦弱的表现，当初老师面临选择时，也害怕上战场，最终选择成为老师，教授你们。
四个选择没有高下之分，参加人民军是为人民军做贡献，当老师教学生也是为人民军做贡献，有勇气的人可以参军，没有上战场杀敌的勇气，也可以当老师当官吏。”
老师的话让杜晨生好受一些，他又想了想，很快做出一个决定。
“老师，我决定了，我要像您一样当一个老师，教授好多好多学生。”
“当老师是一个很好的选择，不过你不要着急，你的学校成绩在班级里能够排到前三，喜欢学习各种知识，我建议你参加大学考试，到大学里还有许多新知识可以学习。
就比如那火枪火炮，只要你的知识多，就能够研究出来，你可以研究出更好的火枪，给人民军装备上，帮助人民军打败明军。”
老师的一番话又让好不容易做出决定的杜晨生开始犹豫起来，听老师这么一说，进入大学读书也是非常好的选择。
看着杜晨生犹豫的样子，老师继续说道：“不要着急，慢慢思考，选择最适合自己的选项。”
“老师我知道了。”
跟杜晨生交谈完，老师没有停下来，又找来一个学生进行交流，给出自己的建议，帮助他寻找合适的去处。